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激发师生运动兴趣 发挥体育育人功能——我校基于“三位一体”模式的体育育人实践工作侧记
发布时间:2018-05-21 浏览次数: 次

2016年5月,国务院专门对加强学校的体育工作、全面促进学生的身心健康下发了文件。我校通过积极构建并大胆实践突出三位一体的体育育人模式,收到良好效果。根据每年的工作要点,学校体育工作开拓创新,精心组织,狠抓落实,充分发挥学校体育育人的作用,经过全体教职工的共同努力,各项工作都取得了长足的进步。

近年来,学校围绕“立德树人”任务,全面深化体育教育改革,形成了鲜明的特色。要求每一位体育教师引领一项群众体育运动,其中郝招老师的排球班、崔强老师的羽毛球班、杨军老师的乒乓球班、苟小军老师的网球班、张正红老师的太极拳、朱红燕老师的养生班等都深受广大教职工喜爱,成为了学校一道亮丽的风景。

学校坚持校园体育竞赛全年不断线。每年设置12项全校性的课外体育系列活动,主要包括大学生足球,院级大学生篮球赛、田径比赛、大学生乒乓球、定向运动、大学生羽毛球、班级篮球赛、校园“五人制”足球赛、班级排球赛、校园半程马拉松比赛等等并贯穿全年。系列体育活动开展以来,无论是参赛场次,参赛人数及参与人次逐年增加,2017年分别达到875场次,19594人,121614人次。同时,鼓励师生同场竞技竞赛。班级篮球赛、班级排球赛允许班主任或任课教师上场比赛。融合师生情感交流,使其为共同强化班级凝聚力出谋划策。将大学生体育竞赛活动及竞赛成绩作为体育课程成绩评定的重要指标。

学校以训练高水平运动队力争更高更强的竞技水平,成为提高体质健康和培养运动技能的升级途径;以全国大学生单项比赛和甘肃省大学生运动会提出的要求作为训练的主要目标,由体育部具体细化达成目标的训练措施。运动项目的校级运动队分三个层级(水平)组建九个。A级运动队(田径和乒乓球)由招收的高水平运动员组成;B级运动队(篮球、足球、排球、定向运动)由有较高水平的在校普通大学生组成;C级运动队(武术、健美操、网球)由具有培养发展潜力的在校普通大学生组成。A,B,级运动队均为坚持常年训练,C级运动队为赛前集训。对参加训练的运动员给予相应的激励政策,积极探索实践高水平运动员“学训结合”的有效管理模式。

与此同时,学校体育竞技硕果累累:在第十七届全国大学生田径锦标赛上,我校运动员张江涛、潘江龙、夏利哈尔·木斯汗同学分别在男子乙组标枪、5000米、铅球三个项目取得两项第三名和一项第六名的优异成绩;在2017-2018第四届CUBA中国大学生篮球联赛阳光组(甘肃赛区)比赛中,我校男篮再次以全胜战绩获得第一名卫冕夺冠,并取得今年代表甘肃参加全国总决赛的资格,女篮进步神速,勇夺亚军。教职工体育竞赛同样精彩纷呈。其中,环境学院董康乐老师在甘肃省教科文卫系统第三届“读者杯”职工羽毛球比赛中获得男子单打亚军;我校党委书记杨子江、副校长张国珍在全国“校长杯”网球赛上夺得双打冠军。

2008年~2017年,学校高水平运动队参加全国,全省各项体育比赛,共有14人获全国冠军(含一等奖)4项;10人次获全国2~3名(含二等奖)8项;63人次获全国4~8名(含三等奖)32项;近260人次获全省冠军(含一等奖)146项。

(来源/党委宣传部 校体委)

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